培养学习二年级英语阅读理解能力

　　培养孩子的能力，对孩子的有着很大的帮助，可是哪里有更多的二年级英语阅读理解内容呢?相信很多父母都在寻找有关话题，父母感兴趣的话题可以在这里找到：

　　1、不具备阅读理解能力，按照您的理解的技巧，到底能提高多少分呢?

　　2、阅读理解能力不具备，当题文章内容突然变化比较大的时候，怎么来解答?换言之，在不先提高理解力的基础上说技巧，这种阅读理解问题解决能力成绩的提高，有多少稳定性?

　　3、如果提出，阅读理解是送分的题目，可以拿到满分，你怎么想?想您肯定没有用过说的董遇的做法，读书百遍这话人人知道，但真正去做的没有几个人，包括教师自己。

　　4、读书千(百)遍，其义自现，不是读书破万卷下笔如有神，没有说过大量时间来看书，而是借用英语的概念“精读”，其实是比“精读”更透彻的读，用孔子学周易的体会叫“玩索”，习惯叫读透。

　　5、同样说时间问题，到了中学，连语文老师都认为学生语文要拿到很优异成绩非常难，远不如把时间花在数学、英语上，但假设，如果和数学、英语花同样时间，语文同样可以拿到很优异成绩，比如初中语文110分以上，大学入学检测语文130分，你认为值得花同样时间吗?

　　6、回到阅读理解能力上。阅读理解力，其实就是一种思维能力。而时下很多人理解的是，分数的提高。理解力强了，思维能力强，解答语文阅读理解如做开卷题，得满分如囊中探物;而且对人一生的学习、工作的进步是最重要的帮助。最直接现实的有用是，考公务员的时候，语文远远比英语重要。撇开阅读理解力(就是思维能力)的真正提高，而去应对对知识的重难点做总结和提炼教育的考分，别说分提高不多(这点你也承认)，就算提高了，对现有其他文科科目的学习，以及未来有多少用?——几乎毫无用处。

　　有不少孩子从二年级就开始接触教育培训机构，确实也从这里得到了一些英语学习经验，也获取了一些二年级英语阅读理解能力，给带来了极高的帮助和提升，二年级的英文阅读理解其实特别简单，只要掌握了一定的方法和技巧，就有了很好的解决。