AR （Accelerated Reader）分级系统由英国Renaissance Learning公司开发，是一套非常精确的英文阅读分级系统。实际上英美两国，乃至全球都有很多学校和学生在使用AR系统。 AR阅读分值又被称为GEL（Grade Equivalent Level）和Atos分值。AR分值采用10进位系统, 后面加小数点来表示更精确的级别。0是最低，12.9是最高。 如： AR 2.5（GE2.5/Atos 2.5）的表示美国小学二年级第五个月英文阅读等同水平。大多数美国孩子英文水平低于或等于他们年级要…
所谓英语分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发展程度，为他们提供的阅读计划（由具体的分级读物组成），为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。 分级阅读起源于发达国家，产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。大多数学校都会使用某种分级阅读体系作为孩子课外阅读的主框架。分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。 为什么要“分级别”进行阅读？ 少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。即便是同一个年龄段的孩子，男孩和女孩的语言发育速度也是远远不同的，因此针对不同语…
蓝思分级阅读测评体系 (www.Lexile.com) ，即蓝思指数，可以匹配读者的英语阅读能力和英语读物的难度等级，从而辅助教师、家长为孩子选择适合的读物。 蓝思指数使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺，以“5L”为一个区间，蓝思分值从最低5L到最高2000L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。 举例说来，如果读者蓝思指数是1000L，如果书籍的蓝思指数是1500L，则学生只能理解25%；如果是1250L的，则能理解50%；如果是1000L的，则能理解75…
ZPD指的是能够挑战孩子、但不会让他们因为看不懂而沮丧或失去动力的书籍的范围。在参加了STAR测评后，每个孩子都会拿到一个ZPD，也就是读书范围。让孩子看一些大部分能读懂的、在ZPD 范围内的书籍是非常重要的。
Star Reading是针对学生进行阅读评级以及监测学生阅读进度的一款阅读测评软件。
Renaissance的 Accelerated Reader，也就是我们常说的AR分级阅读体系，相信关注英文阅读的老师和家长们多多少少都听说过AR分级阅读。AR分级阅读属于四大分级阅读体系之一，和Lexile蓝思指数一样，AR也是一套成熟的英文阅读分级体系，在英美两国都广泛适用，主要用来评定出版物难易程度（ATOS）和评估阅读者阅读能力（STAR）。 Accelerated Reader 的核心理念是: 吸引参与阅读，鼓励阅读实践，提高阅读水平。这款“星”产品是全球最受老师喜欢的在线阅读系统，也是被研究最多和最广…
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