所谓英语分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发展程度，为他们提供的阅读计划（由具体的分级读物组成），为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。
分级阅读起源于发达国家，产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。大多数学校都会使用某种分级阅读体系作为孩子课外阅读的主框架。分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。
为什么要“分级别”进行阅读？
少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。即便是同一个年龄段的孩子，男孩和女孩的语言发育速度也是远远不同的，因此针对不同语言发育水平的孩子，需要因材施教，选择不同级别的分级读物，以满足孩子持续进行英语进阶的需要。
分级阅读为家长和教育者都带来了很大的便利。家长不用担心买来的书难度不适合孩子，而老师也能更好的跟踪孩子的进度。
英语国家常用的分级体系有2种，分别是AR分级法，蓝思（lexile）分级法，A-Z分级法。
