Star reading学生诊断报告样式如下：
第一部分：评价被测试者的总体情况
测评结果分为了：
- 红色Urgent Intervention（需紧急干预）
- 黄色Intervention（需干预）
- 蓝色On Watch（需关注）
- 绿色At/Above Benchmark（标准以上）四种颜色区域。
黑色小箭头代表被测试学生的程度，该标记落在绿色区域里，说明测试结果很理想，不需要教师干预。
第二部分：STAR Reading Scores
这里列出了学生的各项分数：
SS：1089（测试的总分数，0～1400分数越高越好）
PR：测试者的分数超越了美国同年级孩子的百分比：94%
GE：和美国哪个年级的阅读水平相当：8.9（即相当于美国5年级第3个月的阅读水平）
IRL：建议孩⼦的教学指导性阅读材料按照对应的难度标准来选择
Est.ORF：流利度186 （每分钟能够正确阅读的字数为186个单词）
第三部分：Domain Scores 细项分数
- Literature(文学性)：对元素和概念的理解、结构、作者意图
- Information Text（信息文本）：对信息和观点的理解、组织、目的和语言使用、分析、评估与延伸意义
- Vocabulary：词汇发展
这些细项分数均为百分制。分数越高，答题正确率越高。教师可以通过细项分值评判学生的具体能力。
一般来说，80+是可以接受的成绩，优秀的达到95+。
第四部分：Reading Recommendation
报告这部分同时给出了Zone of Proximal Development（推荐阅读范围）。
★Lexile (蓝思指数)分级下为：1075L-1225L，这个分值区间对我们后续书籍的选择提供了很多帮助；
★具体可以进入www.ARBookFind.com网站中搜索与AR或Lexile相匹配的书籍；
