AR （Accelerated Reader）分级系统由英国Renaissance Learning公司开发，是一套非常精确的英文阅读分级系统。实际上英美两国，乃至全球都有很多学校和学生在使用AR系统。 AR阅读分值又被称为GEL（Grade Equivalent Level）和Atos分值。AR分值采用10进位系统, 后面加小数点来表示更精确的级别。0是最低，12.9是最高。 如： AR 2.5（GE2.5/Atos 2.5）的表示美国小学二年级第五个月英文阅读等同水平。大多数美国孩子英文水平低于或等于他们年级要…
所谓英语分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发展程度，为他们提供的阅读计划（由具体的分级读物组成），为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。 分级阅读起源于发达国家，产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。大多数学校都会使用某种分级阅读体系作为孩子课外阅读的主框架。分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。 为什么要“分级别”进行阅读？ 少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。即便是同一个年龄段的孩子，男孩和女孩的语言发育速度也是远远不同的，因此针对不同语…
蓝思分级阅读测评体系 (www.Lexile.com) ，即蓝思指数，可以匹配读者的英语阅读能力和英语读物的难度等级，从而辅助教师、家长为孩子选择适合的读物。 蓝思指数使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺，以“5L”为一个区间，蓝思分值从最低5L到最高2000L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。 举例说来，如果读者蓝思指数是1000L，如果书籍的蓝思指数是1500L，则学生只能理解25%；如果是1250L的，则能理解50%；如果是1000L的，则能理解75…
ZPD指的是能够挑战孩子、但不会让他们因为看不懂而沮丧或失去动力的书籍的范围。在参加了STAR测评后，每个孩子都会拿到一个ZPD，也就是读书范围。让孩子看一些大部分能读懂的、在ZPD 范围内的书籍是非常重要的。
Renaissance的 Accelerated Reader，也就是我们常说的AR分级阅读体系，相信关注英文阅读的老师和家长们多多少少都听说过AR分级阅读。AR分级阅读属于四大分级阅读体系之一，和Lexile蓝思指数一样，AR也是一套成熟的英文阅读分级体系，在英美两国都广泛适用，主要用来评定出版物难易程度（ATOS）和评估阅读者阅读能力（STAR）。 Accelerated Reader 的核心理念是: 吸引参与阅读，鼓励阅读实践，提高阅读水平。这款“星”产品是全球最受老师喜欢的在线阅读系统，也是被研究最多和最广…
